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班级管理是班主任根据班级目标,对班级各种资源进行协调的组织过程。班主任应在遵循学生发展规律的基础上,进行合理的班级教育资源的创生,创设适合的生态环境,构建学生、家长、老师成长共同体,通过资源的创生提升班级管理水平,促进学生的全面发展,实现家长和教师的自觉学习与成长。
例谈班级管理中教育资源的创生
【摘 要】
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班级管理是班主任根据班级目标,对班级各种资源进行协调的组织过程。班主任应在遵循学生发展规律的基础上,进行合理的班级教育资源的创生,创设适合的生态环境,构建学生、家长
【机 构】
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南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年55期
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