论文部分内容阅读
小学科学课程与学生的生活实际联系非常紧密,属于一种实践性和应用性较强的学科。因此,在教学之前教师需要做好充分的准备工作,关注教学质量和教学效率的综合提升。在教学过程中,教师要以小学科学实验教学为着眼点和立足点,坚持学生的主体地位,将创造性的教学策略融入主体课堂教学环节,以此来为学生的良性成长和发展营造一个良好的外部空间。