论文部分内容阅读
随着现代技术的发展,利用微课辅助教学是当下现代外语研究的重要课题。目前,国际、国内还没有一套既有的、成功的微课教学模式。文章通过实际的差别化教学模式,尝试构建微课教学初步理论框架,用实证研究来验证微课教学在学生中的影响,以及对学生成绩提高的效率,旨在解决枯燥的课堂教学长期存在的瓶颈问题,为高校推进构建微课教学模式提供借鉴。