【摘 要】
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知识的学习和运用不仅需要对知识本体的深入理解,还需要对知识运用场景的深入认知。将知识置于恰当的生活情景中,当抽象的化学知识与生活实际中的问题实现关联和转换时,可以
【机 构】
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北京教育学院宣武分院,北京教育学院
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知识的学习和运用不仅需要对知识本体的深入理解,还需要对知识运用场景的深入认知。将知识置于恰当的生活情景中,当抽象的化学知识与生活实际中的问题实现关联和转换时,可以增进学生对化学知识的理解,有利于学生运用化学知识分析和解决具体问题。以高中化学必修2"乙酸"为例,基于知识分析和学生发展需要,阐述了以生活情景驱动化学知识学习的基本思路,探讨了相应的教学活动设计。
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