【摘 要】
：
著名教育家叶圣陶先生提出“学习语文要预习”,反对“不教学生预习”、“一切预习事项由教师代劳”的做法,足见预习的重要性.预习是课堂教学的准备.作为一种很有效的学习方法
【机 构】
：
江西省南康市第四小学 江西 南康 341400
论文部分内容阅读
著名教育家叶圣陶先生提出“学习语文要预习”,反对“不教学生预习”、“一切预习事项由教师代劳”的做法,足见预习的重要性.预习是课堂教学的准备.作为一种很有效的学习方法,对于中高年级的小学生来说尤为重要.让学生养成先预习后学习的学习习惯是提高课堂效率,上好一堂课的关键.因此,作为教师,尤其是语文教师,我们要注重培养和提高学生的预习能力,以进一步促进学生自主学习能力的提高.
其他文献
1.问题缘起rn学生初读《装在套子里的人》写了这样一段话：开始看别里科夫的穿着和习惯，认为他是躲避现实的人。后来看到别里科夫牢记着所有明令禁止的事情，并且一看见违反禁令的
《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这
我们农村中学高效语文课堂教学过程中,有些老师一味重视训练学生对课文的意思、思想内容和思想感情的理解,而忽略了培养学生正确的的语感、以及对语言的积累.我个人认为,这是
新课改提出了发展素质教育的理念，并突出了阅读的重要性，在这一过程中教师的教学方式和学生的学习方式都有了很大程度的转变。新课改相关理念的提出更突出了高中学校图书馆工作
小学生在入学之前已经具有初步的听说能力，进入小学则是系统的学习语言的开始。一年级小学生口语交际训练要注意规范学生的语言，培养良好的听说态度和语言习惯，提高口语交际能力
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
统计分析桂林电子工业学院1999级1999～2000学年第2学期6个班学生的高等数学期末考试成绩,经验ICC呈反S型,说明该课程学生成绩不理想.失分的原因主要是部分教师不太熟悉工科数
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为了进一步弄清桂西北种植光皮桦 (Betula luminf era)的生长量 ,于 1 997年 4月在广西林朵林场营造光皮桦人工纯林 ,与马尾松纯林进行对比研究 ,结果表明 :3.5年生光皮桦林
学校中层干部队伍是学校管理的中坚力量,学校中层干部是校长的“耳鼻咽舌”,也是校长联系教师,管理学校的“桥梁纽带”,中层干部队伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成