【摘 要】
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将地方区域史融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径包括案例式教学、研究性教学、探讨式教学和课外实践教学等。在具体实施中，案例的选择、专题的设置都要符合教学目标的要
【基金项目】
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电子科技大学2013年本科教育教学改革研究项目(2013XJYEL041)
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将地方区域史融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径包括案例式教学、研究性教学、探讨式教学和课外实践教学等。在具体实施中，案例的选择、专题的设置都要符合教学目标的要求，要与以大纲为中心的教学体系建立有机的联系；内容的设置与选择要以教学大纲所涉及的内容为主，不能喧宾夺主；不应单纯地将地方史叠加进课程教学内容中，而要与其他行之有效的教学方法有效融合，尤其要加强与案例式、专题式、互动式等教学模式的融合，最终形成一套互相补充又互相支撑的教学方法体系。
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