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介绍阅读素养的概念及内涵.通过问卷调查了解学生的英语课外阅读现状,发现存在课外阅读时间不足、阅读材料单调乏味,课外阅读的有效指导不足、缺乏有效的课外阅读评价等问题.从以趣促读、以导促读、以写促读、以评促读四个方面入手,提出制订个性化阅读目标、丰富阅读内容与形式、培养阅读自主性、完善评价体系等提升初中生阅读素养的英语课外阅读教学途径.