【摘 要】
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目的:对情景模拟教学法在临床护理教学中的应用情况予以探究并剖析.方法:此次研究中,随机选取84名实习护士人员作为实验对象,均为我院自2014年2月~2015年6月期间所接纳,为了
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目的:对情景模拟教学法在临床护理教学中的应用情况予以探究并剖析.方法:此次研究中,随机选取84名实习护士人员作为实验对象,均为我院自2014年2月~2015年6月期间所接纳,为了保证实验结果的公平性和公正性原则,将其按照入院的先后顺序,均分成人数相等的两组,就传统带教法(对照组,n=42)与情景模拟教学法(观察组,n=42)的应用效果及对带教老师的满意度展开探讨.结果:从考核成绩分析,观察组的理论成绩和技能成绩均高于对照组,(P
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