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我们的语文课堂，应是一个民主的课堂。这样更有利于学生抒发自己的见解和主张，更有利于深入挖掘语文教材的内涵，有助于学生思维能力的提高。随着教育改革的不断深入，语文课堂的进化也相对快了很多。但在某种程度上，学生们思维的手脚还是受到了限制。为了更彻底地改变这种现象，我们必须在语文课堂上从学生的倾听和评价两方面进行改变。因为这样的改变，直接涉及到了学生的切身利益，能触动学生意识改变。读有所疑，方能有所思，读有所思，方能有所获。这思、这感，这悟都取决于如何倾听，如何评价。因此我们就要把这里作为突破口，提高语文课堂的教学质量，提高学生的语文综合素养。