【摘 要】
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高等职业院校传统的旅游人才培养模式已无法满足现代旅游行业快速发展对人才的需求。如何培养出高素质、技能型旅游人才满足当代社会经济的发展是一个亟待探索的课题。现代学
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究规划基金(16YJAZH067)
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高等职业院校传统的旅游人才培养模式已无法满足现代旅游行业快速发展对人才的需求。如何培养出高素质、技能型旅游人才满足当代社会经济的发展是一个亟待探索的课题。现代学徒制作为深化产教融合、推进校企合作的有效途径,利用校企两种资源实现校企双主体育人,改革人才培养方案、构建工学结合课程体系、提升“双导师队伍”、建立动态考核评价机制、落实现代学徒制课程教学改革,创新旅游人才培养,立德树人,对提高旅游管理人才的职业素养和综合素质、提升旅游人才的可持续发展能力具有重要意义。
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