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根据高职教育的培养目标,构建高职文化素质教育体系是一个重要课题.因此,在深入研究和积极探索中应考虑到对人文社会科学课程内容进行调整,增加必修课,增开选修课,举办学生关注的热点问题的讲座,改变传统的教学方法等一系列问题,切实提高职业教育的水平,为社会培养综合素质较好的、需求对路的高职人才.