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效度整体观把效度看作以构念效度为核心的整体概念，主张效度验证需要收集各个方面的证据。自SamuelMessick1989年提出效度整体观以来，语言测试界至今仍深受影响，以其为理论指导对各种测试展开效度研究。然而，国内基于效度整体观验证高校大学英语分级测试效度的研究还未有先例。因此，本文以上海理工大学2012年大学英语分级测试试卷（USSTCEPT2012）为例，基于效度整体观从构念效度、内容效度、校标关联效度和后效效度四个角度结合定性分析和定量分析对该测试进行效度检验。研究证明USSTCEPT2012具有