切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
BIK^+-逻辑与非可换模糊逻辑
BIK^+-逻辑与非可换模糊逻辑
来源 :模糊系统与数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoming106
【摘 要】
:
引入BIK+-逻辑的概念,证明了BIK+-逻辑的可靠性定理(基于BCC-代数)。同时,研究了BIK+-逻辑与非可换模糊逻辑的关系,说明了各种源于模糊逻辑的代数结构之间的内在联系,并用一
【作 者】
:
张小红
【机 构】
:
宁波大学数学系
【出 处】
:
模糊系统与数学
【发表日期】
:
2007年06期
【关键词】
:
BIK+-逻辑
BCK-逻辑
非可换模糊逻辑
BCC-代数
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(60775038),浙江省自然科学基金资助项目(Y605389)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引入BIK+-逻辑的概念,证明了BIK+-逻辑的可靠性定理(基于BCC-代数)。同时,研究了BIK+-逻辑与非可换模糊逻辑的关系,说明了各种源于模糊逻辑的代数结构之间的内在联系,并用一个图示表达了这些关系。
其他文献
财富效应与品牌效应的错位——中国企业品牌建设的反思
品牌战略是国家经济发展战略的重要组成部分,在由"中国制造"向"中国创造"转变过程中品牌建设是核心要素。中国企业在品牌意识、品牌定位、品牌管理、品牌制度和品牌文化等方
期刊
品牌建设
品牌意识
品牌文化
制度创新
“表”中有天地
教学内容: 苏教版第六册第七单元《恐龙》《槐乡五月》《海底世界》《日月潭的传说》 单元教学设计意图:新课程标准注重课外阅读,要求教师积极开展各种活动;但由于课时限制,按照常规课程进度,教师根本就没有多少闲余时间组织学生进行课外阅读,开展各种活动。笔者尝试将整个单元教学划分为“自学合作”“理解内容”“领悟表达”“口语交际”“习作”五个板块,其中第一、二、四板块各一课时,第三、五板块各两课时,共七
期刊
“表”
新课程标准
天地
《海底世界》
课外阅读
教学内容
《恐龙》
设计意图
其他学术论文