“破茧成蝶”对数学教学的启示

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对于很多知识,必须让学生经历“痛苦”的探索、思考的过程,学生思维的翅膀在这个过程中会变得羽翼丰满,教师不能越俎代庖。 For a lot of knowledge, students must experience “pain ” exploration, thinking process, the wings of students thinking will become full-fledged in the process, teachers can not be replaced by more.
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