心灵先到达那个地方

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美国西部的一个乡村.有一位清贫的少年,每当有了闲暇.他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——那幅已被卷了边的世界地图看。15岁那年,这位少年写下了他的《一生的志愿》:“要到尼罗河,亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;
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本文通过论述作者从事声像档案工作的实践,探讨如何设方想法做好收集声像档案等问题。
导入,是将学生的注意力引向英语课堂首要也是必要的一步。一个精彩的导入如春风般清新自然,让学生兴致盎然,积极地参与到课堂中来;亦如春雨般,“随风潜入夜,润物细无声”,让学生自然而然进入到学习的佳境中,从而在老师的进一步引导下达到课堂氛围的高潮。那么,如何进行有效而成功的导入便成了我们教师要思考的关键问题。笔者认为,在设计课堂导入时可遵循以下原则。  一、“百花齐放,百家争鸣”的多样性、灵活性原则  
每门学科都有兴奋点,都有能让学生引起兴趣的地方。地理课如何能更大、更多地引起学生的兴趣呢?
摘 要:教师要重视初中英语小组合作学习步骤优化,合理运用合作学习步骤,有效培养学生英语合作探究的主动性和积极性。通过按照任务呈现引导、组织探究讨论学习和练习巩固展示等步骤来合理安排与组织,让课堂教学过程更为紧凑自然,形成“整体认知和逐层推进”的学习格局,提高课堂教学效果。  关键词:初中英语;小组合作;步骤  《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调,以合作方式进行学习,能够在增强学生学习认
摘 要:初中体育教学中,游戏教学法可以起到激发学生兴趣、调动学生积极性的作用,有利于学生体育技能和素质的提高,有利于学生创新思维的培养。运用游戏教学法时,要遵循目的性、启发性、多样化、灵活性的原则,并不断丰富游戏教学法,让初中生全面发展,提升其综合素质。  关键词:体育教学;游戏教学法;全面发展  在当前初中体育教学中存在这样的现象,很多初中生都喜欢体育运动,但却并不喜欢体育课,他们认为体育技能的