【摘 要】
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引入PACTE翻译能力模型,探索海丝文化传播应用型翻译人才的培养问题。PACTE翻译能力模型对于明确海丝文化传播应用型翻译人才的能力培养目标,探索培养途径具有重要意义。“一带一路”倡议背景下,亟须熟悉海丝文化、具备综合翻译能力、能胜任海丝跨文化传播工作的应用型翻译人才。在PACTE能力模型指导下,可通过优化课程体系、加强教材建设、创新课堂教学、深化实践教学改革等途径实现人才培养目标。
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)“基于海丝文化传播的应用型翻译人才培养”(课题编号:JZ170075)。
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引入PACTE翻译能力模型,探索海丝文化传播应用型翻译人才的培养问题。PACTE翻译能力模型对于明确海丝文化传播应用型翻译人才的能力培养目标,探索培养途径具有重要意义。“一带一路”倡议背景下,亟须熟悉海丝文化、具备综合翻译能力、能胜任海丝跨文化传播工作的应用型翻译人才。在PACTE能力模型指导下,可通过优化课程体系、加强教材建设、创新课堂教学、深化实践教学改革等途径实现人才培养目标。
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