蓝天白云下，土豆园里传来了阵阵欢笑声。一个穿蓝色衣服的小男孩正指挥一群孩子有序地挖园子里的土豆，灿烂的阳光洒在他的脸上，汗水中流淌着满满的自信和欢乐。我看着他，思绪飞到了去年。
　　去年，我接手这个班级前，原班主任提醒我，要我关注班里的一座“小火山”——山山。他会不定时爆发，规模时大时小。班上的同学都不愿意和他玩，甚至有些害怕他。接班后，我每天都会处理有关他的纷争。
　　一天美术课，山山和小傅一起做陶泥小船。因为山山嫌弃小傅笨手笨脚，便抢着做。双方争执过程中，小船掉到地上摔坏了。山山顿时火冒三丈，动手打了小傅。看着地上的小船，虽然已经七零八落了，但还能够看得出小船很精致，便想到山山的动手能力应该还不错，又想起上周我们在班级实践基地种土豆时，山山干劲十足。于是，我把山山带到了土豆园，指着一大片土豆，说：“山山，从今天起，老师给你一个特权，请你照看好大家的土豆。”看着刚刚发芽的土豆，山山答应了。
　　于是，我在班级里为山山颁发了照看土豆的委任状，同学们都很羡慕山山，山山眼神中满是自豪。以后，凡是休息时间，教室里都看不见山山的身影。某天午饭后，我看见郁郁葱葱的土豆园里有一个忙碌的小身影，走进园子，看到正在拔草的山山。我也蹲下身子，一边拔草一边问他：“山山，为什么要给土豆拔草呢？”他不假思索地说：“为了不让杂草跟土豆抢营养。”我顺势引导：“其实，这土豆就像是我们的心灵，杂草就是我们的坏情绪。坏情绪多了，就会影响我们的健康成长。如果我们遇到坏情绪该怎么办呢？”他转过身来看着我，停顿了几秒，说：“消灭。”听到他的回答，我冲他竖起了大拇指，并告诉他：“消除坏情绪的方法很多，劳动、体育运动、做深呼吸等，希望你以后遇到坏情绪也能这么做。”他似懂非懂地点点头。
　　一段时间后，山山跑来找我，说一个人照看不过来土豆园，需要帮助。我便给他派了几个小助手，组建了一个土豆小分队。由山山担任组长，分配拔草、浇水、施肥等任务，每天做好成长记录，定期在班级分享。在山山的指导下，队员们合作默契，土豆越长越茂盛。
　　时间悄无声息地过去，一切都很平静。有一天，班里传来土豆小分队的喜讯：土豆可以丰收啦！山山兴致勃勃地带领着全班同学到土豆园里一起收获土豆。
　　土豆园里那个穿蓝色衣服的小男孩就是山山。一年快过去了，虽然这座“小火山”偶尔还会爆发，但是危險系数已经下降不少。他与这片土豆园结下了不解之缘，在这里收获了欢乐，也收获了友谊。接下来，我们还要种花生，山山的故事也还在继续。（文中学生均为化名）
　　（作者单位：浙江省余姚市东风小学教育集团东江校区）
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