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近年来，对学习者个体差异的研究越来越多，学习风格作为个体差异研究的重要部分也得到了更为广泛的关注。国内大部分的学习风格研究都是以国内重点院校的学生做为研究对象，很少涉及独立院校。独立院校是时代发展的产物，有其自身的特点，笔者希望通过研究这类学生的学习风格，能对独立院校大学英语教学改革的方向有所启示。本文试图研究独立学院学生的学习感知风格的特征，分析学生更加偏好视觉学习、触觉学习和独立型学习风格的原因。