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在高中语文教学中,教师可以通过培养学生多元感知能力的方法提高其赏析古诗词的能力.利用视觉感知能让学生感受到古诗词作品的多彩画面,利用听觉感知能让学生体会到作品的自然音韵,利用味觉感知能促使学生感受相关的滋味刺激,利用知觉感知能让学生理解作者创作作品时的情感,通过联系生活进行感觉能让学生融入生活情感,对作品产生更为深入的认识.