班上学生z偷了同学的钱，受到同学们的怀疑，怎么处理？讯问？恐吓？还是搜身？这样是有可能很快找到“赃款”，但这样却有可能孤立了一个学生，直至毁了一颗幼小的心灵。
　　想不到，放学后，小z悄悄来到我的办公室，承认了他的错误。他把钱从鞋子里一一掏出来，放在我的桌子上……我夸奖他能知错就改，鼓励他做一个诚实的人，并保证为他保守秘密。他离开时，我发现他仍然那样忧郁，并没有我想象的那样如释重负、步履轻快。我的心陡然一沉：这真是我们间的秘密吗？他还疑虑什么呢？这件事就到此为止吗？一种作为班主任的敏锐和责任涌上心来，我心里有了一个计划——“创作”一封检查书。
　　第二天晨会课上，我轻松地走进教室，“同学们，今天早晨我收到一封信，昨天陈名丢掉的钱找到了！”所有的学生都惊奇地看着我。我站在讲台前读了起来：
　　陈老师：
　　陈名同学的钱是我拿的，而大家却误会了z同学。我做了一件不光彩的事，早晨见到同学，总觉得不好意思，您经常教育我们要做一个诚实的孩子，这是做人的根本，而我却没听进去。老师，能原谅我吗？下次我一定听你的话，不再拿别人的东西，做一个诚实的孩子。
　　您的学生
　　3月23日
　　顿时，教室里骚动起来：
　　“这是谁写的呀？”
　　“咦，不是他，那会是谁呢？”
　　“噢，肯定是他！”
　　“哼，胆小鬼，敢做不敢当！”
　　“人家已经知道错了，可以原谅他！”
　　……
　　我打断了同学们的议论，说：“既然这位同学已经认识到了错误，又退还了钱，大家可以原谅他一次，毕竟承认这样的错误是需要很大勇气的，我们都要有一颗宽容的心。”好多人都不作声了！我又说：“诚实是做人的根本，古往今来，哪一个有成就的人不诚实？我们要继承他们的优良传统，并发扬光大，这样，我们才能成为国家的栋梁……”同学们认真地听着，我瞥了一眼小z，他似乎听得更专注。
　　第二天中午，我在抽屉里看到了一个很严实的纸包，心想：这是什么呢？我撕开一层又一层的报纸，出现在眼前的竟是一封“保证书”：
　　陈老师：
　　谢谢您替我写了保证书，谢谢您为我保守了这个秘密，我知道了诚信是做人的根本，这对我们来说是多么重要，我一定要做一个讲诚信的人，将来成为国家的栋梁。我保证再也不拿别人的东西了！真的，陈老师，请您相信我！
　　您的学生：z
　　3月24日
　　读着这一句句诚恳的话，我感受到了作为一名班主任的幸福，长长地出了一口气，这也许就是我想要的。
　　（作者单位 江苏省泰州市高新区鲍徐中心小学）
　　编辑 谢尾合