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本文系统比较了"产出导向法"和"任务型教学法"指导下的英语专业精读课单元教学设计,旨在找出两种教学法在教学流程上的异同。通过比较,笔者认为"产出导向法"更能有效激发学生内生动力、促进产出任务完成、增强学生的获得感,更契合我国外语教学实际。最后笔者建议将"产出导向法"应用于我国英语专业教学。
“产出导向法”与“任务型教学法”比较:英语专业精读课单元教学设计案例
【摘 要】
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本文系统比较了"产出导向法"和"任务型教学法"指导下的英语专业精读课单元教学设计,旨在找出两种教学法在教学流程上的异同。通过比较,笔者认为"产出导向法"更能有效激发学生
【机 构】
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北京外国语大学中国外语与教育研究中心; 江苏师范大学外国语学院;
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社科重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(项目编号:16JJD740002);江苏省社会科学基金项目“英语专业本科生书面语复杂度发展研究”(项目编号:18YYB015)的阶段性研究成果
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