【摘 要】
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法国高等教育评估制度以1984年《萨瓦里法》为分界,经历了早期阶段和新阶段,在发展完善中逐步形成鲜明的国家特征。其特征主要有评估制度的时代性:一直追随着法国高教机构的
【机 构】
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南开大学高等教育研究所; 南开大学周恩来政府管理学院社会学系 天津300071;
【基金项目】
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南开大学2007年度教育教学改革工程课题(2007-12)
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法国高等教育评估制度以1984年《萨瓦里法》为分界,经历了早期阶段和新阶段,在发展完善中逐步形成鲜明的国家特征。其特征主要有评估制度的时代性:一直追随着法国高教机构的定位与管理体制的变化;评估机构的相对独立性:保证评估各方面得到一个第三方机构的客观评价;评估时间的周期性:每8年完成一次对所有高等学校的评估;评估内容的整体性、重视对高等教育系统整体协调性和整个高等教育政策的有效性进行评估;评估类型的多样性:表现为内部评估与外部评估相结合;自我评估与他人评估相结合;综合评估与单项评估相结合;结果评估与后继跟踪评估相结合。
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