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目前,全国大多数职业院校都拥有计算机网络中心和计算机机房,职业院校机房都配置了数量较多的计算机,其配置层次参差不齐,而且机房的使用非常频繁。如何维护好计算机,保证计算机教学、实习的正常运行,对广大计算机机房管理教师来说,是一个很重要且非常困难的问题。笔者从事学院机房管理工作已经4年,总结了一些经验,供大家参考。
一、制定严格的规章制度
教学整体机房管理的难点就在于解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。没有规矩不成方圆。每个机房都必须制订周密详细的制度,如不准将尤盘等移动存储器私自带进机房使用、不准私自修改计算机设置等等。上课教师要认真负责,课间积极辅导,课后认真检查,督促“机房使用记录”的填写,发现问题及时解决。另外,对于机房所有计算机先设置统一的CMOS口令,防止学生修改。
二、充分利用克隆(Ghost)技术
“克隆”技术,无论是在建设整体机房的过程中,还是在整体机房的维护中,都发挥着重要的作用。笔者采用的软件是矮人Dos工具箱4.2。目前,教学机房一般使用Windows2000 或WindowsXP系统。为了使用Ghost软件,需要在计算机上做一个双系统,再装一个Dos系统(建议使用矮人dos工具箱4.2,此版本具有密码保护功能且带有Ghost软件),这样系统启动时显示启动菜单。需要维修计算机系统时,可以在系统启动菜单中选择Dos工具箱,输入密码进入工具箱界面选择相应的操作菜单。
1.整盘克隆
新建教学机房时,用Ghost来实现机器操作系统的快速安装,俗称“整盘克隆”。具体操作是:在进入Dos工具箱界面中选择“手动运行Ghost”菜单项进入Ghost运行界面,从Ghost主菜单中选择“Local→Disk→To Disk”命令,然后选择源盘、目标盘,按照提示做一些选择后等待指示条完成即可。
2.Ghost备份分区
在进入Dos工具箱界面中选择“手动运行Ghost”菜单项进入Ghost运行界面。硬盘分区备份的一般操作方法:从Ghost主菜单中选择“Local→Partition→To Image”选项,打开制作分区映像文件窗口,屏幕显示出硬盘选择画面和分区选择画面,根据需要选择所要备份的硬盘,接着屏幕显示出存储映像文件的画面。可以选择相应的目标盘和文件名,默认扩展名为GHO,属性为隐含。可以在压缩映像的对话框中选择No、Fast、High三者之一,在最后确认的对话框中选择“Yes”后,映像文件就开始生成了,等待指示条完成即可。
备份技巧是:第一,在D盘新建一个Ghost文件夹,将生成的备份文件*.gho存放在此文件夹下。这样,方便以后恢复分区使用。第二,将备份的映像文件设成系统、隐含、只读属性。一方面可以防止意外删除、感染病毒;另一方面可以避免在对D盘进行碎片整理时,频繁移动映像文件的位置,节约整理磁盘时间。第三,在生成映像文件时,通常应该采用最大压缩算法,生成的映像文件字节明显减少,节省硬盘空间。
3.恢复分区
可仍旧按照上述方法进入Ghost主界面,选择“Local→Partition→From Image”,在出现的画面中选择源盘和映像文件,在接下来的对话框中选择目标盘,此处一定要注意选择正确,因为一旦确定错误,所有的资料将被全部覆盖,最后选“Yes”。恢复工作开始,一般恢复时间与备份时间相同,恢复工作结束后,软件会提醒重新启动。
三、利用还原卡(还原软件)或者硬盘保护系统
由于学院机房的使用率很高,而且学习对象都是初学者,机器容易出现故障。虽然使用Ghost很方便,但是为了一些小毛病(如桌面图标杂乱无章)经常使用还是比较麻烦的。笔者给每台机器安装了保护卡,可以保护硬盘免受病毒侵害、重新恢复删除或覆盖的文件、彻底清除安装失败的程序,并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装,就可以安全保护硬盘数据。还原程序的安装不会影响硬盘分区和操作系统,轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复。笔者使用的有“小哨兵”(卡)和“还原精灵”(软件)两种。打开机箱把还原卡插到主板上,开机后会自动提示安装界面。在选择保护范围时,建议大家只保护系统盘C:盘。以“小哨兵”为例,点击“CTRL F10”进入主菜单,选择“参数设置”,把“C”栏“保护选择”里的值设为“YES”,其它设置为“NO”。这样就只保护了C盘,其它的硬盘分区还照常使用。
四、利用“网上邻居”实现局域网内部的资源共享
学校机房在使用过程中,大多同时使用许多机器。笔者在工作中发现机房中计算机硬盘上的内容严重重复,造成了资源的浪费。因此,可以在每台计算机上选择一个分区,设置为共享,然后在共享盘上存放有用的信息,这样一个机器上的资源可以被所有的机器使用。如果每人共享10G的内容,一个机房内有40台机器,那么就相当于每台机器拥有了一个400G以上的大硬盘。
五、利用注册表和系统文件
Windows注册表是一个巨大的数据库,它包含软硬件的有关配置和状态信息,注册表中保存着应用程序和资源管理器外壳的初始条件、首选项和卸载数据,灵活地修改运用它,可以得到意想不到的效果。
1.锁定桌面,防止学生任意添加、修改设置
在讲解Windows时,学生喜欢修改设置,使得桌面杂乱无章,影响他人使用。这时可以修改windows 注册表,锁定桌面,不让学生任意添加、修改设置。
操作方法如下:在“开始”菜单里选择“运行”,输入“regedit”打开注册表编辑器,选择HKEY_CURRENT_USERSftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer。鼠标右键点击操作栏空白处,选择“新建”下的“dword”,打开“newvalue#1”,将其更名为“nosavesettings”,并修改该键键值,设其值为1,退出后重新启动。这样无论怎样修改桌面配置,重新启动windows后,都将恢复到原来桌面配置。
2.利用备份与恢复功能,确保系统正常启动
Windows每次成功启动之后,系统都将此次启动时的注册表加以备份。将system.dat (系统部分)备份为system.dao,user.dat(用户部分)备份为user.dao,并将这些具有系统隐含的属性备份文件存放在Windows文件中。如果由于某种原因注册表遭到破坏,导致系统不能启动,可以先用Windows系统盘启动,然后转到Windows文件夹中,利用attrib命令或是其他工具软件,去掉.dao文件的系统和隐藏属性,然后用这两个备份文件将.dao文件加以覆盖,这样系统出错较易解决。当系统出错是由于修改注册表所致,且问题的发现又在重新启动之后,那么备份文件.dao文件也已包含了有问题的设置,因而不能再用覆盖.dao文件的方法,只能利用系统盘(一般为C:)的根目录下安装Windows系统时创建的system.dat文件的副本system.1st,覆盖system.dat文件。
(作者单位:山东省滨州技术学院)
一、制定严格的规章制度
教学整体机房管理的难点就在于解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。没有规矩不成方圆。每个机房都必须制订周密详细的制度,如不准将尤盘等移动存储器私自带进机房使用、不准私自修改计算机设置等等。上课教师要认真负责,课间积极辅导,课后认真检查,督促“机房使用记录”的填写,发现问题及时解决。另外,对于机房所有计算机先设置统一的CMOS口令,防止学生修改。
二、充分利用克隆(Ghost)技术
“克隆”技术,无论是在建设整体机房的过程中,还是在整体机房的维护中,都发挥着重要的作用。笔者采用的软件是矮人Dos工具箱4.2。目前,教学机房一般使用Windows2000 或WindowsXP系统。为了使用Ghost软件,需要在计算机上做一个双系统,再装一个Dos系统(建议使用矮人dos工具箱4.2,此版本具有密码保护功能且带有Ghost软件),这样系统启动时显示启动菜单。需要维修计算机系统时,可以在系统启动菜单中选择Dos工具箱,输入密码进入工具箱界面选择相应的操作菜单。
1.整盘克隆
新建教学机房时,用Ghost来实现机器操作系统的快速安装,俗称“整盘克隆”。具体操作是:在进入Dos工具箱界面中选择“手动运行Ghost”菜单项进入Ghost运行界面,从Ghost主菜单中选择“Local→Disk→To Disk”命令,然后选择源盘、目标盘,按照提示做一些选择后等待指示条完成即可。
2.Ghost备份分区
在进入Dos工具箱界面中选择“手动运行Ghost”菜单项进入Ghost运行界面。硬盘分区备份的一般操作方法:从Ghost主菜单中选择“Local→Partition→To Image”选项,打开制作分区映像文件窗口,屏幕显示出硬盘选择画面和分区选择画面,根据需要选择所要备份的硬盘,接着屏幕显示出存储映像文件的画面。可以选择相应的目标盘和文件名,默认扩展名为GHO,属性为隐含。可以在压缩映像的对话框中选择No、Fast、High三者之一,在最后确认的对话框中选择“Yes”后,映像文件就开始生成了,等待指示条完成即可。
备份技巧是:第一,在D盘新建一个Ghost文件夹,将生成的备份文件*.gho存放在此文件夹下。这样,方便以后恢复分区使用。第二,将备份的映像文件设成系统、隐含、只读属性。一方面可以防止意外删除、感染病毒;另一方面可以避免在对D盘进行碎片整理时,频繁移动映像文件的位置,节约整理磁盘时间。第三,在生成映像文件时,通常应该采用最大压缩算法,生成的映像文件字节明显减少,节省硬盘空间。
3.恢复分区
可仍旧按照上述方法进入Ghost主界面,选择“Local→Partition→From Image”,在出现的画面中选择源盘和映像文件,在接下来的对话框中选择目标盘,此处一定要注意选择正确,因为一旦确定错误,所有的资料将被全部覆盖,最后选“Yes”。恢复工作开始,一般恢复时间与备份时间相同,恢复工作结束后,软件会提醒重新启动。
三、利用还原卡(还原软件)或者硬盘保护系统
由于学院机房的使用率很高,而且学习对象都是初学者,机器容易出现故障。虽然使用Ghost很方便,但是为了一些小毛病(如桌面图标杂乱无章)经常使用还是比较麻烦的。笔者给每台机器安装了保护卡,可以保护硬盘免受病毒侵害、重新恢复删除或覆盖的文件、彻底清除安装失败的程序,并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装,就可以安全保护硬盘数据。还原程序的安装不会影响硬盘分区和操作系统,轻松安装、动态保护、实时瞬间恢复。笔者使用的有“小哨兵”(卡)和“还原精灵”(软件)两种。打开机箱把还原卡插到主板上,开机后会自动提示安装界面。在选择保护范围时,建议大家只保护系统盘C:盘。以“小哨兵”为例,点击“CTRL F10”进入主菜单,选择“参数设置”,把“C”栏“保护选择”里的值设为“YES”,其它设置为“NO”。这样就只保护了C盘,其它的硬盘分区还照常使用。
四、利用“网上邻居”实现局域网内部的资源共享
学校机房在使用过程中,大多同时使用许多机器。笔者在工作中发现机房中计算机硬盘上的内容严重重复,造成了资源的浪费。因此,可以在每台计算机上选择一个分区,设置为共享,然后在共享盘上存放有用的信息,这样一个机器上的资源可以被所有的机器使用。如果每人共享10G的内容,一个机房内有40台机器,那么就相当于每台机器拥有了一个400G以上的大硬盘。
五、利用注册表和系统文件
Windows注册表是一个巨大的数据库,它包含软硬件的有关配置和状态信息,注册表中保存着应用程序和资源管理器外壳的初始条件、首选项和卸载数据,灵活地修改运用它,可以得到意想不到的效果。
1.锁定桌面,防止学生任意添加、修改设置
在讲解Windows时,学生喜欢修改设置,使得桌面杂乱无章,影响他人使用。这时可以修改windows 注册表,锁定桌面,不让学生任意添加、修改设置。
操作方法如下:在“开始”菜单里选择“运行”,输入“regedit”打开注册表编辑器,选择HKEY_CURRENT_USERSftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer。鼠标右键点击操作栏空白处,选择“新建”下的“dword”,打开“newvalue#1”,将其更名为“nosavesettings”,并修改该键键值,设其值为1,退出后重新启动。这样无论怎样修改桌面配置,重新启动windows后,都将恢复到原来桌面配置。
2.利用备份与恢复功能,确保系统正常启动
Windows每次成功启动之后,系统都将此次启动时的注册表加以备份。将system.dat (系统部分)备份为system.dao,user.dat(用户部分)备份为user.dao,并将这些具有系统隐含的属性备份文件存放在Windows文件中。如果由于某种原因注册表遭到破坏,导致系统不能启动,可以先用Windows系统盘启动,然后转到Windows文件夹中,利用attrib命令或是其他工具软件,去掉.dao文件的系统和隐藏属性,然后用这两个备份文件将.dao文件加以覆盖,这样系统出错较易解决。当系统出错是由于修改注册表所致,且问题的发现又在重新启动之后,那么备份文件.dao文件也已包含了有问题的设置,因而不能再用覆盖.dao文件的方法,只能利用系统盘(一般为C:)的根目录下安装Windows系统时创建的system.dat文件的副本system.1st,覆盖system.dat文件。
(作者单位:山东省滨州技术学院)