购物游戏——大班小组活动评价案例

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目标了解数的应用,练习10以内数组成、加法运算的技能和策略。准备1.经验准备:①认识面值为1元、2元、5元、10元的人民币;②会10以内数的组成或加法;③会使用记录单。2.材料准备:①面值为1元、2元、5元、10元的人民币若干,标有价格的物品图片(本子1元、皮球1元、杯子2 Objectives Understand the number of applications, practice 10 within the number of composition, addition of skills and strategies. Preparation 1. Experience preparation: ① recognize face value of 1 yuan, 2 yuan, 5 yuan, 10 yuan of RMB; ② will be less than 10 the number of the composition or addition; ③ will use the record sheet. 2 material preparation: ① face value of 1 yuan, 2 yuan, 5 yuan, 10 yuan of some yuan, marked with the price of the goods picture (the book 1 yuan, the ball 1 yuan, cup 2
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小朋友们,让我们动手将三角形和圆按一个三角形、一个圆的顺序摆成一排,大家会发现,无论多少个图形,最后摆出的结果只有下面三种情况:  1.有头无尾形  △○△○△○△○△○△○  以三角形开头,圆结束,这种情况下,三角形的数量与圆的数量相等。  即:三角形个数=圆的个数。  2.有头有尾形  △○△○△○△○△○△○△  以三角形开头,又以三角形结束,这种情况下,三角形的数量比圆的数量多1。  即: