在现代教育模式下,大学生教育发展也逐渐多样化.对大学生就业创业的教育方面也被学校列为重点内容,但是,就目前的就业形式来看,这种创新创业知识的教育却并没有取得良好的结
摘 要: 培养学生良好的心理素质,是素质教育的重要组成部分。要正确认识健康的概念,树立学校体育“健康第一”的新思维、新理念。把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。 关键词: 体育教学 渗透方法 心理健康 随着社会的进步和科学技术的发展,人们的健康观念日趋完善,作为增进健康的重要手段和主要内容、途径
初中学校要以学生健康成长为根本,以《学校卫生工作条例》为准则,以日常教育教学工作为平台,努力探索学校卫生工作的新策略,科学有序地促进学校卫生工作的全面提升。
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教育的目标是培养全面发展的人,而人的发展既包括身体、生理的发展,又包括心理的发展。可见在学生整体素质中,心理素质占据重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础;是有效学习文化知识和进行智力开发的前提;是引导学生正确交往、合作成功的重要手段;是促进学生掌握劳动技能的保证;是促进学生身体健康的必备条件。素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。 实践证明,体育锻炼有健身和健美的功能,
07年春天,十届全国人大五次会议和全国政协十届五次会议相继在京召开。3月5日,国务院总理温家宝代表国务院作《政府工作报告》。在其中,温总理回顾了医疗卫生领域过去一年的
摘 要: 文章认为,提高体育与健康课堂教学成效,应当抓住几个重点:以良好师生关系打造和谐体育课堂,以先进教学手段强化教学效果,以竞赛促进方式激发学生的训练热情,以分层设置标准满足学生的发展差异,以课外兴趣活动促进学生健康成长。 关键词: 初中体育 教学成效 提高方法 在初中体育教学工作中,广大教师应当强化教学研究,善于整合各种教学资源,以改革创新的模式促进课堂教学成效的提高。 一、以良好师生
通过自己对初中英语新教材的研读和教学运用,归纳了对提高新教材的英语教学质量的几点教学体会.