【摘 要】
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从混合学习基本概念和本校《大学英语》的教学实际,提出大学英语混合学习的教学模式,并对该模式的分析、设计、设施、评价等环节进行详细阐述,经实践证明,该模式能够切实提高
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从混合学习基本概念和本校《大学英语》的教学实际,提出大学英语混合学习的教学模式,并对该模式的分析、设计、设施、评价等环节进行详细阐述,经实践证明,该模式能够切实提高教学质量。
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