【摘 要】
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1926年,在“文化民族主义”思潮的影响下,周建人提出了“科学中国化”概念,并予以详细阐述。20世纪30年代,随着“科学化运动”的开展,“科学中国化”思想开始受到学界广泛关
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题(COA190247),信阳师范学院“南湖学者奖励计划”青年项目
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1926年,在“文化民族主义”思潮的影响下,周建人提出了“科学中国化”概念,并予以详细阐述。20世纪30年代,随着“科学化运动”的开展,“科学中国化”思想开始受到学界广泛关注,并逐渐形成一种文化思潮。“科学中国化”并不是追求普适性的科学理论和方法的“中国化”,而是以中国实际国情为基础,提倡近代科学精神的培养,主张有选择地引进西方科学,呼吁加强对本土资源的科学研究,倡导科技名词术语的规范化翻译等。“科学中国化”思潮不仅推动了“科学化运动”向更深层次发展,而且对民国中后期大学教科书“中国化”运动产生了重要影响
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