【摘 要】
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校园武术项目自2016年起就开始广泛普及,促进了学生德智体美劳的全方面发展,发扬了中华民族的优秀传统文化.在顶岗实习背景下,本文主要采用数理统计法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法,从武术课节次、武术训练费、武术领导小组、武术推广方式、学生了解武术内容程度、武术为常规考核或体育成绩考核6个方面对峨边彝族自治县的职业中学、毛坪小学、沙坪小学、红星小学、县街小学、毛坪中学、新场中心校小学、新林小学、峨边中学、民族中学进行了走访和调研,研究结果表明:在顶岗实习背景下峨边彝族自治县校园武术的开
【机 构】
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成都体育学院 四川 成都 610041
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校园武术项目自2016年起就开始广泛普及,促进了学生德智体美劳的全方面发展,发扬了中华民族的优秀传统文化.在顶岗实习背景下,本文主要采用数理统计法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法,从武术课节次、武术训练费、武术领导小组、武术推广方式、学生了解武术内容程度、武术为常规考核或体育成绩考核6个方面对峨边彝族自治县的职业中学、毛坪小学、沙坪小学、红星小学、县街小学、毛坪中学、新场中心校小学、新林小学、峨边中学、民族中学进行了走访和调研,研究结果表明:在顶岗实习背景下峨边彝族自治县校园武术的开展并不是很理想,存在以下三方面问题:(1)顶岗实习教师授课时间短,武术训练费不足;(2)武术推广方式单一,缺乏武术领导小组;(3)学生对武术认知欠缺,不存在武术考试压力.针对此弊端,本文提出了三点更具有可行性的发展对策:(1)增强顶岗实习教师的授课课时,给予恰当的武术训练费;(2)多渠道推广武术,建立武术领导小组;(3)增添武术理论课程,阶段性进行考试.
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