【摘 要】
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在开展语文教学活动中,教师需要有效调动学生的学习感官,鼓励其自主参与到学习活动中,进而充分调动班级中学生的视觉、听觉、视觉学习能动性。信息技术感知媒体能够克服时间
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在开展语文教学活动中,教师需要有效调动学生的学习感官,鼓励其自主参与到学习活动中,进而充分调动班级中学生的视觉、听觉、视觉学习能动性。信息技术感知媒体能够克服时间和空间的局限,再现生活实际,而且优化了语文课堂教学过程,促进知识的迁移,调动学生学习的主动性,有效地推进了语文课堂教学活动的健康发展。
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