【摘 要】
：
近几年来,在我省的旱地小麦生产中,12057、平阳1号、晋麦16号、晋麦17号、渭麦5号等品种,经过丰歉年份的考验后,在生产上仍处于主导地位,各育种单位近年来新培育的良种平阳1
论文部分内容阅读
近几年来,在我省的旱地小麦生产中,12057、平阳1号、晋麦16号、晋麦17号、渭麦5号等品种,经过丰歉年份的考验后,在生产上仍处于主导地位,各育种单位近年来新培育的良种平阳181、临旱6210等相继示范推广;最近几年培育的新品系平阳27、临旱5178等在区试和示范田里长势喜人.所有这些,反映了我省在小麦品种选育秈推广
In recent years, in the dryland wheat production in our province, 12057, Pingyang 1, Jinmai 16, Jinmai 17, Wei Mai 5 and other varieties, after the test of abundance of years, still in the production of the dominant Status, the breeding units in recent years newly cultivated varieties of Pingyang 181, temporary drought 6210 and other demonstration and promotion have one after another; in recent years to cultivate new strains of Pingyang 27, drought 5178 and so on in the district test and demonstration field grows gratifying .All of these, reflecting The province of wheat varieties breeding indica promotion
其他文献
兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系，因而特别易于感受某类事物的刺激，并且特别易于在这类事物的刺激作用之下，形成最优越的兴奋中心的倾向。在体育教学中，学生的整个学习过程，很大程度上受兴趣品质的制约。为此探讨学生兴趣品质的形成与发展，对提高体育教学质量，改革其教学方法是致关重要的举措。近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚
学生从一年级升入二年级后，语文教学的重心不再只是积累字词、正确书写和理解词句意思这些简单的内容了，教学中开始出现一些写话的练习要求。对于学生来说，还没有学会很多正确的用词或是造句的技巧，就要完成一定字数的“字、词、句、段、篇的综合练习”——作文，这实在是一件很不容易的事。究竟如何帮助学生顺利地度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获得趣味呢？关键还是积极引发他们乐于写作的兴趣。
众所周知，班主任是和学生接触最多的老师，也是学生心目中最有权威的老师。班主任良好的教育意识有利于学生良好个性行为和品德的形成。 俗话说：近朱者赤。班主任的形象、个性、素养，每一个言行举止都会让学生受到感染，给学生打下烙印，甚至被学生当作崇拜的偶像。班主任对学生的影响，实质上也是一个“灵魂”塑造另一个“灵魂”和教师人格影响学生人格的教育过程，这就要求班主任应该不断加强自身的师德修养，使自己逐渐成为
笔者曾于2009年秋冬赴成立于1962年的台湾第一家电视台——台湾电视公司(简称“台视”)参与新闻采编工作。台视拥有“台湾第一台”、“新闻王国”的美誉,笔者参与的《台视晚
古人云：好之者不如乐知者。也就是说：“兴趣是最好的老师”，兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是一种喜好情绪。心理学家研究表明人的记忆分为“长期记忆”和“短期记忆”两种，当对某一事物感兴趣时学习者往往将学习过程中所获得的信息储存在“长期记忆库”里。因此，我们应该充分利用各种科学手段和方法促使学生对所学的东西产生浓厚的兴趣，使知识信息灌输到学生的“长期记忆库”里，那么生动活泼的教学方法和技巧，丰富广
教书育人是对一名教师的基本要求，也是作为一名合格教师必备的基本素质。从我个人的实践经验看来，日常的班主任工作中，坚持“两手抓方针”一手抓管理，一手抓育人，找准班主任工作中管理与育人的最佳结合点，工作中渗透育人思想，通过育人工作达到加强管理的目的，不仅是对班主任的基本要求，也是做为一名合格班主任必备的基本素质。 一、根据管理中的要点把握加强育人的立足点 管理工作要搞好，有赖于育人工作的加
传记是一种记录人的生活历程和生命轨迹的文体。虽然传记作为高考的考点之一，但对传记的教学，许多语文老师会因为传记语言的平实而忽视。有的老师甚至认为传记易读易懂，无需花力气去讲授。即使勉强而为之，也是照本宣科，索然无味，如同嚼蜡，难以激起学生的学习兴趣。 笔者认为要让传记“活”起来，教师需要在备课上下苦功，教学过程中做好以下几步工作。 一、质疑激趣，激活思维 机巧的设疑，能够激活学生的思
《数学课程标准》中指出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践主动探索和合作交流才是学习的主要方式。”重视学生主动参与，勇于实践探究。在课堂中只有给学生创设开放、自由、和谐的教学环境，才能真正提高数学课堂教学的有效性。在教学中，教师应致力于从数学的角度出发，做到“以数学的眼光观察事物，以数学的思维探究现象，以数学的方法解决问题。”大力培养学生的创新意识，让数学课堂教学创新、真实、有
当今世界科学技术日新月异，知识经济时代已经到来，综合国力竞争日趋激烈，知识化、信息化、全球化的时代特征已见端倪。教育改革和发展呼唤着高素质、现代化的创新教育。教育不仅要给创新以知识支持，更重要的是必须给予人才支持。创新人才的培养是知识经济时代的本质要求，也是教育的使命。创新的时代呼唤着创新的教育，呼唤着高素质的教师。面对时代的要求，我们成人教育的教师的素质要全面提高。除了努力提高自己的专业知识水平
摘 要：校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着潜移默化的巨大的影响。本文阐述了校园文化建设的内容方法。 关键词：校园文化建设 内容方法 影响 作为一种文化现象，校园文化是指在整个学校教育过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和。它包括物质形态的校园设施，活动形态的校园活动，以及由此作用于师生内心的心理形态积淀。校园文化作为一种环境教育力量，有着春风化雨，润物无声的作用，对学