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新课改背景下如何改变高中物理教学课堂教学中出现的低迷现象,提高教学的有效性：首先深入课堂,对教师开展的物理实验课堂进行研究。其次在此基础上将现代教育学和心理学理论相结合,从而提出物理教学的要求,进而提出物理实验教学的可行性。再次制定高中物理有效教学的教学准备策略、教学实施策略。最后通过对具体案例设计和实施,分析物理实验课程的优点与不足。