【摘 要】
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形而上学是关于认识本身的认识,是哲学史主线上的东西.形而上学与加字哲学形成区别:一种加字哲学是与加字所表达的东西相关的认识.这里区别的实质是,形而上学的研究是先验的,加字哲学的研究是经验的.形而上学的探讨始终围绕着句子,因为认识是由语言表达的,而句子是表达认识的基本单位.与句子相关有三个方面:语言层面的基本句式是"S是P",涵义层面是语言所表达的东西,语义层面的核心概念则是"真".形而上学的研究始终围绕着"是"与"真"进行,涉及这三个层面,尤其是第三个层面,它揭示的是句子的真之条件,并帮助说明前两个层面.
【机 构】
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郑州大学哲学学院,郑州450000
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形而上学是关于认识本身的认识,是哲学史主线上的东西.形而上学与加字哲学形成区别:一种加字哲学是与加字所表达的东西相关的认识.这里区别的实质是,形而上学的研究是先验的,加字哲学的研究是经验的.形而上学的探讨始终围绕着句子,因为认识是由语言表达的,而句子是表达认识的基本单位.与句子相关有三个方面:语言层面的基本句式是"S是P",涵义层面是语言所表达的东西,语义层面的核心概念则是"真".形而上学的研究始终围绕着"是"与"真"进行,涉及这三个层面,尤其是第三个层面,它揭示的是句子的真之条件,并帮助说明前两个层面.应该认识形而上学的性质和特征,应该加强形而上学的研究,并通过形而上学的研究更好地推进哲学的研究.
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