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数学课堂教学中,利用课程特点,巧妙设置疑问和悬念,可激发学生学习兴趣,丰富想象力,激发学生强烈的求知欲望,提高课堂效率.
设疑激趣,提高数学课堂效率
【摘 要】
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数学课堂教学中,利用课程特点,巧妙设置疑问和悬念,可激发学生学习兴趣,丰富想象力,激发学生强烈的求知欲望,提高课堂效率.
【机 构】
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河南省新县职业高级中学,河南 信阳 465550
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2012年8期
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