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目的探讨应用行为转变理论模式（TTM）规范非内分泌科联络护士胰岛素注射行为的效果。方法按照行为转变理论的分阶段步骤,先对研究基线的40名联络护士进行评估,判断其所处阶段,再应用每个阶段匹配的策略进行胰岛素理论和技能培训。结果应用行为转变理论后6个月、12个月（终点）,非内分泌科联络护士胰岛素理论知识及注射技能成绩显著提高（P〈0.01）;经过TTM方法对胰岛素知识和技能进行培训后,研究终点达到维持阶段的人数比基数时明显增多（P〈0.01）。结论应用TTM有利于规范非内分泌科胰岛素治疗,且有助于联络护士的培