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关于语文阅读课堂如何讲解问题，许多教师一直在探寻并总结经验。从“四步”入手，阐述语文阅读课的讲解方法。以课堂实例阐述从“引”到“入”，再到“学”和“用”的整个过程，教师在实际的阅读课教学过程中，接触到的教学实践方法具有很强的实效性，值得借鉴。
小学语文讲读课“四步”阅读教学模式探讨
【摘 要】
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关于语文阅读课堂如何讲解问题，许多教师一直在探寻并总结经验。从“四步”入手，阐述语文阅读课的讲解方法。以课堂实例阐述从“引”到“入”，再到“学”和“用”的整个过程，教师
【机 构】
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黑龙江省海伦市立新小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年7期
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