【摘 要】
:
[摘要]针对高职院校计算机网络课程教学过程中出現的问题,结合教学实践,提出提高高职院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策。 [关键词]网络课程教学教学改革教学方法 中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210185-01
论文部分内容阅读
[摘要]针对高职院校计算机网络课程教学过程中出現的问题,结合教学实践,提出提高高职院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策。
[关键词]网络课程教学教学改革教学方法
中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210185-01
其他文献
[摘要]高職院校教育的目的是培养技能型、应用型、创新型的企业需求的一线人才。要实现这一培养目标,教材是基本的保证。因此,分析目前高职院校计算机基础课程教材的现状,提出校企合作、校社合作、三师合作共同开发教材的改革策略。 [关键词]立体化教材校企合作校社合作三师合作 中图分类号:G52文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210174-01
[摘要]以人為本,时代呼吸创新教育。在会计教学中实现会计实务以培养学生创新能力,为社会培养出合格的会计人才。培养学生的创新能力作为教育所要完成的最重要的任务。 [关键词]创新会计操作能力 中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210175-01
肩负着培养未来人才的重任,版式新颖、图文并茂的新教材走进了中学课堂。在理念、体系、形式和内容等方面新教材都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。如何领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢?笔者认为,在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致地探讨和研究。 1
在现有CAD系统中通用的NURBS造型对于非规则拓扑关系的曲面的表示存在着拼接、剪裁困难、表达难以准确等缺点 ,而在实际工程应用中形体轮廓复杂、难以通过基本体素复合且要求光滑的实体又普遍存在。细分造型计算简单 ,可以表达任意拓扑关系 ,在图形学中已得到广泛研究。本文阐述了细分造型的原理和方法 ,提出了在现有CAD系统中应用细分造型的方案 ,对细分造型中的网格生成、边界限定、法线控制、NURBS补片
[摘要]随着科技的不断进步及计算机应用的不断普及,社会对计算机应用人才的需求不断增大,高职院校担负着培养实用技能人才的重任,应当主动抢抓机遇、高度重视计算机实用人才培养工作,不断提高高职院校计算机教育水平,为社会培养更多合格的计算机应用人才。 [关键词]高职院校计算机教学水平提升对策 中圖分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210178-01
[摘要]随着我国企业业服务水平的逐步提高,高职院校作为培育高素质技能人才的摇篮,其培养的对象越来越多的受到了企业的认同,高职专业毕业生往往受到企业的欢迎。但在大学生就業见习的过程当中,也暴露出种种不适应的情况。因此,试图就其产生的原因进行分析,探究高职培养适应社会行业需求专业人才的途径及方法。 [关键词]就业见习高职院校培养人才 中图分类号:G52文献标识码:A文章编号:1671-7597(2
[摘要]在分析当前计算机应用基础教學中存在的一些问题的基础上,探讨如何更有效地开展该课程的教学工作。 [关键词]计算机教学方法教学结构 中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1671-7597(2010)0210184-01