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通过调查研究将我国高等院校体育课程教学模式归纳出 5种比较典型的模式 :“三基”型、“三段”型、“一体化”型、“并列”型和“俱乐部”型 ,对其特征进行了描述与评价。并对课程结构、课程内容、教学方法、师资队伍建设、考核与评价等方面作了设想
我国高等院校体育课教学模式现状及发展思路
【摘 要】
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通过调查研究将我国高等院校体育课程教学模式归纳出 5种比较典型的模式 :“三基”型、“三段”型、“一体化”型、“并列”型和“俱乐部”型 ,对其特征进行了描述与评价。并
【机 构】
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天津大学体育部
【出 处】
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天津大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年1期
【基金项目】
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全国教育科学“九五”规划重点项目!1 997301
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