【摘 要】
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职业学院内科护理“学困生”是内科护理教学中不可忽视的重要群体,内科护理“学困生”的问题也是职业教育的一个重要课题。研究“学困生”成因调查及转化策略的课题比较多,但
【基金项目】
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2018年云南省教育厅科学研究基金教师类资助性项目(2018JS848)
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职业学院内科护理“学困生”是内科护理教学中不可忽视的重要群体,内科护理“学困生”的问题也是职业教育的一个重要课题。研究“学困生”成因调查及转化策略的课题比较多,但对职业学院内科护理“学困生”的成因调查及帮扶措施的研究几乎没有。近年来职业院校生源质量逐年下降,学生的学习现状令人担忧,“学困生”比例逐年增加,严重影响了职业教育的质量。教育质量作为职业教育改革效果的重要指标,一直是社会普遍关注的焦点,职业教育的质量取决于人才培养的质量,而人才培养质量离不开学生学习品质的全面提升[1]。因此做好“学困生”的帮扶势
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