【摘 要】
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卓越教师培养和教师教育质量保障是全球性的教育主题，美国、英国、俄罗斯、日本的教师教育质量保障为中国教师教育改革提供了经验借鉴。由于理论与实践的不足，当前我国教师教育陷入发展困境，移植的国外教育制度在中国有些“水土不服”。制度是教育发展的重要保障，我国教师教育的良性发展要做到洋为中用、中西结合，建设现代化的质量保障制度。新时代的中国教师教育改革要坚持和处理好“六个新”，即新思路、新趋向、新挑战、新要
【基金项目】
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湖南省“十四五”教育科学研究基地重点资助课题“基于教育公平的教师教育协同治理体系及其运行机制研究”（XJK22ZDJD13）；
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卓越教师培养和教师教育质量保障是全球性的教育主题，美国、英国、俄罗斯、日本的教师教育质量保障为中国教师教育改革提供了经验借鉴。由于理论与实践的不足，当前我国教师教育陷入发展困境，移植的国外教育制度在中国有些“水土不服”。制度是教育发展的重要保障，我国教师教育的良性发展要做到洋为中用、中西结合，建设现代化的质量保障制度。新时代的中国教师教育改革要坚持和处理好“六个新”，即新思路、新趋向、新挑战、新要求、新措施、新治理，采取“内外兼修”的策略，优化制度，完善内外部教师教育质量保障体系。
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