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如果把一间学校比作是一个池塘，那班主任就是水，而学生自然而然就是鱼了。学生遇到好的班主任则如鱼得水;鱼儿在清澈的水环境中生活才会茁壮成长;失去水，池塘不复，鱼儿无栖身之地。由此可见，班主任工作是学校工作的基础，也是德育重中之重。
一、班主任是学校德育的主干
参天大树必须有主干，如果没有主干，叶将焉附，则无繁茂之本;如果没有主干，必将匍匐不前，苟存阴暗之地;如果没有主干，则无法拔地而起成就参天之功。班主任如是，无论是上级下达的德育工作部署，还是科组的德育工作探讨，都离不开班主任这个重要的角色，如果没有，谁能作为第一责任人去落实，把润物细无声的信念灌溉至学生身心呢？
虽然其他教师同样肩负教育好学生的重任，但是主体责任却不同，这就决定了班主任工作的特殊和重要性，班主任是全天候24小时进行思想品德教育和指导学生避免歪门邪道，走健康成长阳光之路的最重要的方式。班主任与学生朝夕相处，从学习任务到生活琐事，事无巨细地服务学生，甚至比个别学生家长还要关心、爱护自己的学生，由此更能充分体现班主任工作的重要性，但是，要做好这项特殊而伟大的工作，不仅要常怀“春蚕到死丝方尽，怀蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更主要的是要“问渠那得清如许？为有源头活水来”的不断学习的心态，才能不忘初心，牢记使命，永葆一颗教育的纯洁心、进取心。
二、班主任工作是逆水行舟
班主任工作，在当前科技大爆炸的时代，学生的变化尤为明显，许多以前不会出现的怪现象如春天雨后春笋般迸发而出。这时，作为班级、学校乃至全社会最重要的德育工作者，而学校教育又是其中最关键的一环，如果作为班主任不能及时充电，学习最新的理论知识，及时总结教育经验，别说对于个人工作的优劣评价不利，对学生的身心发展，对学校的日常管理，甚至对于整个社会秩序而言，都是非常危险的。
例如，之前曾发生过这样的事例：一个六年级的学生，多次违反学校的规章制度，不仅无心向学，上课不认真听讲，还成了盗窃惯犯。该生没读完初中，辍学离校，沦为社会渣滓，这是一个因教育失败而没有成功挽救一个学生的鲜活例子，无论对他个人、家庭，还是对整个社会，都造成了无法修复的伤痕。可见，德育失败的代价是无法估量的，因此，德育不能止步不前、固步自封。
三、專业化班主任炼成举措
专业化的班主任，不只是说专门做班主任，或者做了多长时间的班主任你就成了专业的班主任了，所谓的专业，叫术业有专攻，专业化则是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程，是对班主任这项工作肯定的评价。那如何成为一名专业的班主任呢？
答案是肯定的，首先要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，再者是要有“学如逆水行舟，不进则退”的学习态度。学习可以固步自封、闭门造车吗？答案是否定的，这就要求我们应该做到如下几点：
（一）不耻求知
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思就是：不论在什么样的岗位上工作，只要聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以会有更高的成就。做班主任也不例外，在课余时间，如果能充分利用闲余，运用鲁迅先生挤海绵的精神，勤学善问，不耻向他人请教，比如，向学历不如自己的老前辈、阅历不如自身的晚辈、职务不如自己的同事请教;不耻与他人分享不能完善处理的问题;不耻向他人讨论在平时遇见的特殊事件，汲取他人总结的适合自己的处理方式。这样总能学到属于自己一套为班主任之道。
（二）博览古今
埃及思想家布里奇斯说过：“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”在很多时候，许多人在消磨时间的方式上没有进行有意识的选择，沉醉手机是当前最可怕的消遣模式，更多的是浪费了时间，还伤害了身体，这就导致消遣变成了浪费。
所以，能在闲暇时间多去参阅有关于班主任成长的书籍是很好的方式，这样既不会浪费掉宝贵的空闲时间，又不至于沉醉其中或身心受到伤害。书中有许多前人总结出来的经验，书中有许多自己不曾涉猎的方位，书中有许多工作需要的养分，所以要多自学。习近平在担任总书记以后，都依然读书不倦。他经常感言：“读书已成了自己的一种生活方式。”习近平总书记尚且如此，我辈怎能懈怠阅读呢？
（三）崇洋不媚外
崇洋，不能简单地理解为崇拜别的国家，认为别的国家的东西好，自己国家的就不好。而是在辩证看待事物，承认人家好的方面，值得我们学习的地方。所以要尽可能地“走出去”，去向外面有先进观念的学校或专家、学者学习，因为他们代表了在本领域最先进的思维方式，最先进的处理方法，尤其是长期在偏远地区一线工作的专业技术人员。
（四）随波不逐流
在当今科技大爆炸的时代，网上已经储存了许多所需的信息和知识，只要我们摆正心态，把网络当成是提升自我的平台，择其善者而从之、其不善者而改之，取其精华，弃其糟粕，当中，一定有许多内容是对于提升我们专业水平有利的，比如，一些教学资源，教学视频，网络提升资源等都是值得参考、学习的。但切忌“挂羊头卖狗肉”，沉醉其中，否则泥足深陷时则为时已晚，时间已在指尖不觉流逝，离目标渐行渐远。
（五）善于总结
总结是一种态度，也是一种智慧，更是一门学问。正所谓“前事不忘，后世之师”。总结是对主体的自我认识，对过程的思想反思，对经验的提炼升华。善于总结是成功的必经之路，善于总结，才能不断在失败中寻找解决问题的办法。总结经验教训，探索出规律性的经验，用以指导工作，为今后的工作方向打下更坚实的基础。如果能努力做好如上几点，班主任的专业化道路必将披荆斩棘，所向披靡，抵达成功彼岸。
四、结语
总上所述，班主任专业化提升非常重要，但却不是遥不可及的白日梦，首先，要摆正心态，明确目标，知道自己要做什么。其次，明白专业化班主任是可以做到的，而不是痴人说梦，提高自己有良策，让我们在专业化的道路上再扬帆，做到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
一、班主任是学校德育的主干
参天大树必须有主干，如果没有主干，叶将焉附，则无繁茂之本;如果没有主干，必将匍匐不前，苟存阴暗之地;如果没有主干，则无法拔地而起成就参天之功。班主任如是，无论是上级下达的德育工作部署，还是科组的德育工作探讨，都离不开班主任这个重要的角色，如果没有，谁能作为第一责任人去落实，把润物细无声的信念灌溉至学生身心呢？
虽然其他教师同样肩负教育好学生的重任，但是主体责任却不同，这就决定了班主任工作的特殊和重要性，班主任是全天候24小时进行思想品德教育和指导学生避免歪门邪道，走健康成长阳光之路的最重要的方式。班主任与学生朝夕相处，从学习任务到生活琐事，事无巨细地服务学生，甚至比个别学生家长还要关心、爱护自己的学生，由此更能充分体现班主任工作的重要性，但是，要做好这项特殊而伟大的工作，不仅要常怀“春蚕到死丝方尽，怀蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，更主要的是要“问渠那得清如许？为有源头活水来”的不断学习的心态，才能不忘初心，牢记使命，永葆一颗教育的纯洁心、进取心。
二、班主任工作是逆水行舟
班主任工作，在当前科技大爆炸的时代，学生的变化尤为明显，许多以前不会出现的怪现象如春天雨后春笋般迸发而出。这时，作为班级、学校乃至全社会最重要的德育工作者，而学校教育又是其中最关键的一环，如果作为班主任不能及时充电，学习最新的理论知识，及时总结教育经验，别说对于个人工作的优劣评价不利，对学生的身心发展，对学校的日常管理，甚至对于整个社会秩序而言，都是非常危险的。
例如，之前曾发生过这样的事例：一个六年级的学生，多次违反学校的规章制度，不仅无心向学，上课不认真听讲，还成了盗窃惯犯。该生没读完初中，辍学离校，沦为社会渣滓，这是一个因教育失败而没有成功挽救一个学生的鲜活例子，无论对他个人、家庭，还是对整个社会，都造成了无法修复的伤痕。可见，德育失败的代价是无法估量的，因此，德育不能止步不前、固步自封。
三、專业化班主任炼成举措
专业化的班主任，不只是说专门做班主任，或者做了多长时间的班主任你就成了专业的班主任了，所谓的专业，叫术业有专攻，专业化则是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应专业地位的过程，是对班主任这项工作肯定的评价。那如何成为一名专业的班主任呢？
答案是肯定的，首先要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，再者是要有“学如逆水行舟，不进则退”的学习态度。学习可以固步自封、闭门造车吗？答案是否定的，这就要求我们应该做到如下几点：
（一）不耻求知
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思就是：不论在什么样的岗位上工作，只要聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以会有更高的成就。做班主任也不例外，在课余时间，如果能充分利用闲余，运用鲁迅先生挤海绵的精神，勤学善问，不耻向他人请教，比如，向学历不如自己的老前辈、阅历不如自身的晚辈、职务不如自己的同事请教;不耻与他人分享不能完善处理的问题;不耻向他人讨论在平时遇见的特殊事件，汲取他人总结的适合自己的处理方式。这样总能学到属于自己一套为班主任之道。
（二）博览古今
埃及思想家布里奇斯说过：“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”在很多时候，许多人在消磨时间的方式上没有进行有意识的选择，沉醉手机是当前最可怕的消遣模式，更多的是浪费了时间，还伤害了身体，这就导致消遣变成了浪费。
所以，能在闲暇时间多去参阅有关于班主任成长的书籍是很好的方式，这样既不会浪费掉宝贵的空闲时间，又不至于沉醉其中或身心受到伤害。书中有许多前人总结出来的经验，书中有许多自己不曾涉猎的方位，书中有许多工作需要的养分，所以要多自学。习近平在担任总书记以后，都依然读书不倦。他经常感言：“读书已成了自己的一种生活方式。”习近平总书记尚且如此，我辈怎能懈怠阅读呢？
（三）崇洋不媚外
崇洋，不能简单地理解为崇拜别的国家，认为别的国家的东西好，自己国家的就不好。而是在辩证看待事物，承认人家好的方面，值得我们学习的地方。所以要尽可能地“走出去”，去向外面有先进观念的学校或专家、学者学习，因为他们代表了在本领域最先进的思维方式，最先进的处理方法，尤其是长期在偏远地区一线工作的专业技术人员。
（四）随波不逐流
在当今科技大爆炸的时代，网上已经储存了许多所需的信息和知识，只要我们摆正心态，把网络当成是提升自我的平台，择其善者而从之、其不善者而改之，取其精华，弃其糟粕，当中，一定有许多内容是对于提升我们专业水平有利的，比如，一些教学资源，教学视频，网络提升资源等都是值得参考、学习的。但切忌“挂羊头卖狗肉”，沉醉其中，否则泥足深陷时则为时已晚，时间已在指尖不觉流逝，离目标渐行渐远。
（五）善于总结
总结是一种态度，也是一种智慧，更是一门学问。正所谓“前事不忘，后世之师”。总结是对主体的自我认识，对过程的思想反思，对经验的提炼升华。善于总结是成功的必经之路，善于总结，才能不断在失败中寻找解决问题的办法。总结经验教训，探索出规律性的经验，用以指导工作，为今后的工作方向打下更坚实的基础。如果能努力做好如上几点，班主任的专业化道路必将披荆斩棘，所向披靡，抵达成功彼岸。
四、结语
总上所述，班主任专业化提升非常重要，但却不是遥不可及的白日梦，首先，要摆正心态，明确目标，知道自己要做什么。其次，明白专业化班主任是可以做到的，而不是痴人说梦，提高自己有良策，让我们在专业化的道路上再扬帆，做到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。