【摘 要】
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教师既要负责学生的思想、学习、健康和生活,还要做好学校各项活动的组织者和领导者.教师要了解并研究学生,不仅仅关心学生的学习成绩,更要关注学生的生活和心理健康,积极开
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教师既要负责学生的思想、学习、健康和生活,还要做好学校各项活动的组织者和领导者.教师要了解并研究学生,不仅仅关心学生的学习成绩,更要关注学生的生活和心理健康,积极开展心理健康教育,促使学生个性健康发展.然而,一些学生较为"顽劣",在屡次批评教育后还是会犯同样的错误,对于这些学生要适当调整教学策略,用更适合学生身心特点的方式加以引导,这样才能促使其健康成长.
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目的:分析周期性麻痹伴随甲亢的临床特点,并探讨合理有效的治疗方案。方法:选取我院2010年6月-2012年6月收治的78例周期性麻痹伴随甲亢患者,将其随机分为两组。对照组38例患
[摘 要] 中学时代是学生学习的关键时期，容易受到主观或者客观因素的影响，情绪随之产生大的波动，产生严重的厌学情绪。教师和家长要携手剖析学生厌学产生的原因，采取有效的良策，疏导学生心理，因材施教，在轻松教学环境中使学生在学习时乐在其中。 [关键词] 厌学情绪;不利因素;应对良策 中学生厌学情绪产生的因素有主要有家庭因素、学校因素和社会因素。为了使中学生避免产生厌学情绪，家长多给孩子一些关爱
在实际教学工作中,班主任是和学生接触最多的教师,因此,班主任的班级管理工作非常重要,一举一动都关乎学生的未来.在班级管理工作中,班主任的柔性管理可以有效地提高班级管理