思政元素融入环境化学课程的教学实践探索

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c492665189
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是思政教育的主渠道.该文以环境化学课程为例,以立德树人为核心,提出在专业课程教育目标不断调整的今天,更要注重人文道德教育和价值引领,通过教学团队建设将思政教育贯穿教学全过程,采用多样化的教学方式探讨专业课程教育与立德树人的关系,构建专业课程思政教学方法,帮助学生建立社会主义核心价值观,达到人文道德教育和专业知识教学的有机融合.
其他文献
在“互联网+”时代背景下,随着在线课程的兴起以及网络信息的爆炸性、复杂性和多元性,高校教师的职业道德面临严峻挑战.目前高校教师的职业道德修养存在一些不同程度的失范现象,如理想信念淡化、言论失当、育人意识淡薄、学术功利倾向严重等,而现代高校教师职业道德修养对高等教育质量起着至关重要的作用.因此,党和政府对高校教师的职业道德修养提出了新的、更高的要求.该文对信息、知识大爆炸的互联网时代背景下高校教师职业道德面临的各种问题进行了系统分析,并针对这些问题提出了建设性的解决策略,以期能够提升高校教师职业道德修养.
分子生物学属于自然科学范畴内最具活力、最具前景的一门学科,是塑造大学生正确生命观与生物学素养的重要课程.为了增强高等学校分子生物学课程教学的有效性,促进教学实质性改革,该文首先从宏观层面分析了该课程教学存在的问题,再分别围绕理论教学与实验教学展开研究,提出可行的教学改革方案.