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社会经济的快速发展对会计人才提出了更高的要求。然而，当前我国高职院校在开展会计实务课堂教学过程中，仍存在很多问题，导致课堂教学效果不佳。而院校只重视会计理论知识的学习，忽视了会计实践操作能力的培养，使得学校培养的会计人才无法适应企业发展的要求。本文通过对影响高职院校会计实务课堂教学有效性的因素进行分析，提出提高会计实务教学有效性的相关措施，从而提高学生综合实践能力，培养更多符合社会发展要求的会计人才。