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<正> 一切行之有效的教学方法,都是符合客观事物的内在规律的。我们做尸体解剖,利用标本、模型、挂图等充当教具,在教学程序上把骨学放在最前面,把肌肉的作用和关节的性能联系起来……等等,都已在教学中得到肯定和普及。这些都是成功的经验。然而,我们也有失败的教训。我们的教学内容和方法仍然需要大大改进。因为学生们依靠