【摘 要】
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<正>实验班二年级建筑教学侧重点的选择我第一次进入实验班团队就是与王彦、王凯一起带二年级下学期设计课,这也是同学们进入实验班的第一个设计。记得我们从正式开课前一学
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<正>实验班二年级建筑教学侧重点的选择我第一次进入实验班团队就是与王彦、王凯一起带二年级下学期设计课,这也是同学们进入实验班的第一个设计。记得我们从正式开课前一学期就开始反复讨论教案设计,因为王彦在ETH跟随Kollhoff教授的学习经历,话题自然地转向科氏的设计课程。事实上,之前通过王英哲等人在豆瓣的详细记录,我对于Kollhoff教授的设计课已有初步的了解。从我个人来说,由于自己早年所受教育中,或多或少还存留了一点布扎体系的影子,因此对这样的训练内容倒也不觉得陌生。但令我觉得惊讶的是,这门课程在从物质性入手讨论建筑
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