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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
夏季对流云火箭增雨技术初步研究
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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摘 要：提问是课堂上师生教学互动的重要方式，是在教学过程中不可缺少的手段之一，是教师完成教学任务的重要方法，也是一种启动思维的主要形式。苏霍姆林斯基指出：“让你的学生看出和感到有不理解的东西，使他们面临着问题，如果你能做到这一点就是成功的一半。”提问是师生教与学的桥梁，是传授知识的一个有效的途径，精妙的提问是各科教师在课堂上经常运用的一种教学手段。在语文课堂教学中，有效的提问，可以沟通教师与教学内
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上世纪七十年代，家乡的集市上有一处“茶馆”。 说是“茶馆”，“茶馆”其实是和“茶”无缘的，很多时候，“茶馆”只是我们村里的开水供应站。农忙时，村上的一些农户不愿在家升火烧水，于是，就到“茶馆”里买开水，二分钱一暖壶。 “茶馆”孤零零地横在我们村庄十字街口的一隅，从外部看来，它只是用土坯堆起来的一座低矮的房子。里面空间很小，一座呈长方形的“茶炉”和风箱，十多个铁皮做成的水壶，一个大水缸和水瓢，这
今年是纪念辛亥革命100周年，作为辛亥革命重要领导人和发起人刘公是湖北省襄阳市襄州区东津镇上洲村人，家乡人民为纪念他，决定在刘公的家乡修建纪念馆，作为纪念活动场所和爱国主
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赏析教学，是指教师指导学生对文本进行欣赏、品析，体验客观事物的真、善、美，借以陶冶学生的性情，培养高尚的情操，养成对人、物、事的爱憎好恶的正确的一种教学方法。它能引导学生发现文章的美点，培养学生的阅读兴趣，激活课堂气氛，激发学生对美的追求，对美的创造。课文赏析教学是语文课堂教学最主要的组成部分，对语文教学起着至关重要的作用。而对课文的赏析需要创设一定的情境，激发学生兴趣，提高学生的学习积极性，增强
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