小学藏语文课堂互动教学法的独特性探析

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenshuae9o
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的逐步发展,有关小学藏语文的课堂教学方法也逐步推陈出新,互动教学法就是新式教学方法的重要代表.而想要在小学藏语文教学中,有效落实互动教学法,教师不仅要明确互动教学的内涵,更要了解到互动教学法的独特性,这样才可以更好的凸显出这一教学方法的作用价值.本文首先阐述了小学藏语文互动教学法的内涵与独特性,并对互动教学法在小学藏语文教学中的应用进行了分析.
其他文献
目的:本研究对华西医院眼科眼底荧光血管造影(fundus fluorescein angiography,FFA)的资料进行分析,了解接受该项检查的患者眼底疾病构成及其在人群年龄、性别的分布情况,为眼底
《科学课程标准(3-6)》指出:小学科学是一门以小组探究实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命.无论是科学实验课,还是知识讲授课,大部分内容和时间都是围绕着科学实验而进
目的探讨使用骨髓间充质干细胞(MSCs)作为细胞载体搭载包埋缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)siRNA的聚乳酸聚乙醇酸纳米粒(PLGA NPs)对模拟糖尿病微环境刺激下视网膜色素上皮(RPE)细胞的影
目的:研究曲尼司特对变应性接触性皮炎(ACD)的治疗作用,并探讨其可能的作用机制,为临床应用和选择使用曲尼司特治疗ACD提供科学客观的动物实验研究依据。材料与方法:选择雌性BALB/c小鼠及2,4-二硝基氟苯(DNFB)建立ACD模型,曲尼司特分别于诱发前和诱发后连续给药,通过测定小鼠耳厚度、耳重量的变化,观察不同浓度的曲尼司特对小鼠耳肿胀抑制作用;采用ELISA法,测定曲尼司特对血清中和脾细胞培