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现代教育观念认为，要优化课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性，让学生主动参与课堂活动的教学模式，即高效课堂模式。实际上，高效课堂就是对课堂进行不断优化的过程，同时也是广大教师所不懈追求的目标。为促进小学语文高效课堂的有效构建与生成，教师就必须及时转变教学观念，在结合学生身心发展及语文学科特点的前提下，针对传统教学模式当中与之不相适应的环节进行及时调整，以进一步优化课堂结构，提高课堂教学的质量和效率。本文就对新课程背景下小学语文高效课堂的构建途径作以分析探讨。