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一直以来,在小学音乐欣赏课课堂教学中,音乐教师总是从作品的欣赏、亮点的介绍以及创作背景的讲解等方面进行教学,这无疑给课堂教学方式实现多样性造成一定的局限。但是,奥尔夫教学法在小学音乐欣赏课教学中的应用可以有效地改善这种状况,通过这种教学法不仅可以培养学生的创造性思维能力,还能让学生在舒适愉快的课堂教学氛围中感知音乐的魅力。本文主要就奥尔夫教学法在小学音乐欣赏课中的应用进行简要分析。