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在小学数学教学中，学生操作是一个十分重要的内容。学生操作有利于学生参与知识的形成过程，有利于提高学生动手操作的能力，有利于激发学生的学习主动性和积极性，有利于培养学生的思维能力和创新能力。那么，如何才能使学生操作充分发挥作用呢? 1.学生操作要目的明确。 学生操作的主要目的是使学生感性认识积累，形象思维丰富，从而提高理性认识与抽象思维能力。为此，操作要目的明确，不能为了操作而操作。如教学一个新概念或新知引入时，就可安排学生操作，此时让学生操作的目的是丰富和积累学生的感性认识，最终达到揭示新概念的本质属性和